Дом, в который вернулся Бог. Детский сад с православным компонентом

Возврат к благим традициям

Скорбященский храм был возведен в 1898 году по проекту петербургских архитекторов Александра фон Гогена и Александра Иванова. При нем был построен четырехэтажный дом причта по проекту Густава фон Голи, чуть позже — кирпичная Тихвинская часовня, сохранившаяся до наших дней. Сам же Скорбященский храм в 1933 году был разобран до основания. Его восстановление по архивным чертежам и фотографиям началось в 2017 году и завершилось в 2023‑м. Сейчас здание дома причта, в котором располагается детский сад, вновь украшено изящной круглой башенкой-­шатром, воссозданной в наши дни, — в советское время она была снесена под самый конек крыши.

— Церковно-­причтовый дом был первым высотным зданием в этом районе, — рассказывает иерей Богдан Полевой. — На четвертом и третьем этажах располагались комнаты духовенства, административные помещения, библиотека и кабинет настоятеля. А на втором, первом и в цокольном этажах огромного дома размещались вечерняя школа для взрослых, воскресная школа, актовый зал, общество инвалидов, кружок трезвенников, а также странноприимческое общество, где неимущим и бездомным можно было получить еду, одежду и ночлег. Все эти заведения были очень актуальны для сложного в социальном плане района Санкт-­Петербурга — Невской заставы. На приходе велась активная социальная деятельность, которую мы непременно хотели продолжить.

Главным идеологом и мотором приходской социальной работы в дореволюционное время был настоятель, в наши дни прославленный в лике святых, — первый петербургский новомученик протоиерей Пётр Скипетров. Митрополит Варсонофий, когда Скорбященский храм только восстанавливался, предложил открыть в доме притча православный детский сад его имени. Священномученик Пётр Скипетров — особый святой для нашего города, при жизни — на стыке XIX–XX веков — он олицетворял прогрессивное духовенство.


Сложно представить, через сколько препон и административных заслонов пришлось пройти организаторам, чтобы часть первого этажа здания была возвращена Церкви. На это ушло более десяти лет. Немало времени потребовалось, и чтобы уладить множество административных вопросов, связанных с лицензированием деятельности.

— Это не кружок, не студия, не курсы, а настоящий лицензированный детский сад! — подчеркивает отец Богдан. — Здесь всё соответствует санитарным ГОСТам, нормам, и самое главное — здесь работают квалифицированные педагоги. Без пафоса могу сказать, что находили людей с помощью Божией. Каждому, кто сопричастен процессу открытия детского сада, начиная от проектирования, строительства, заканчивая лицензионной деятельностью, я безумно благодарен!

Фундамент хорошего человека

Директор детсада Елена Лязгина встречает нас в уютной передней с детскими шкафчиками. Малыши заинтересованно выглядывают из большой освещенной комнаты с мягкими коврами. Здесь они проводят время с воспитателями за играми и занятиями. Сейчас в детском саду — девять воспитанников, и это, согласно нормам метража, предельная цифра. Но, как уверяет отец Богдан, резервы для расширения есть. Об этом мечтают не только педагоги, но и родители, стоящие на очереди в православный садик.

— Желающих очень много, но, к сожалению, всех взять не можем, — говорит Елена Сергеевна. — Пока работает только одна группа.


Елена Лязгина — многолетняя прихожанка Скорбященской церкви. Она профессиональный педагог и управленец, поэтому отец Богдан хорошо знал, кому поручить руководство уникальным детским заведением.

— Елена стала человеком, который воедино собрал всё необходимое для окончательного запуска садика, его открытия, получения лицензии, — говорит настоятель. — Мы работаем в паре с директором, вместе просматриваем и изучаем программы. Я — духовный попечитель детского сада, моя задача как священнослужителя — контролировать, чтобы вся наша деятельность и стратегия развития, включая работу с воспитателями и родителями, соответствовала евангельским истинам, церковным представлениям о детоводительстве, педагогике. В первую очередь дети должны видеть и понимать, что священник — это неотъемлемая часть повседневной жизни. У наших детишек из окна храм виден, колокола слышны — всё как надо! Хотя бы раз в неделю дети приходят на службу и причащаются. У нас великолепная детская площадка на территории храма, после службы они там гуляют.

— Перед открытием нашего садика мы беседовали с председателем отдела религиозного образования и катехизации иереем Илией Макаровым, — рассказывает Елена Лязгина. — Он рекомендовал, чтобы все педагоги нашего нового учебного заведения обучились на Высших епархиальных курсах и получили образование именно православного педагога. Сейчас мы продолжаем обучение по программе подготовки специалистов по приходскому просвещению.

В садике работают педагоги-­воспитатели, которые находятся с детьми всё время, и дополнительные педагоги, которые приходят заниматься с ними музыкой и изобразительным искусством.


Елена Сергеевна рассказывает, как тщательно она выбирала людей, когда собирала команду. Невероятно, но собеседования длились по два часа! Директору было необходимо убедиться, что перед ней православные люди, которые искренне любят детей.

— Было огромное количество собеседований, — вспоминает директор. — Я хотела, чтобы пришли молодые педагоги, которые готовы к нестандартному для многих государственных садиков подходу, готовы учиться и развиваться. Мне было важно понять их духовные ценности. Уникальность нашего детского сада прежде всего в самих педагогах. Они православные и транслируют православные ценности. В нашем садике приоритетом являются не знания (хотя у нас этот компонент дается на высоком уровне), а духовное развитие. Мы закладываем фундамент, чтобы дети выходили от нас просто хорошими людьми: добрыми, милосердными, светлыми, умеющими прощать. Вот это очень важный навык — научить детей прощать и терпимо относиться к тем, кто вокруг тебя. Обучение проходит у нас в игровой форме, при этом мы пристально следим, как дети общаются между собой, и их поведение корректируем. При необходимости ведем диалог с родителями, потому что это всегда работа с двух сторон.

Кого мы готовим

Уже несколько лет на базе Высших епархиальных курсов святого праведного Иоанна Кронштадтского реализуется программа «Православная школа» для преподавателей, стремящихся привить ученикам представление о христианских ценностях. Все воспитатели и директор, как мы уже сказали, прошли обучение по этой программе. Главным наставником для них стала доктор педагогических наук, кандидат искусствоведения, методист и педагог Виктория Гусакова, которая специально для садика написала образовательную программу «Маленький подвижник», по которой и работают педагоги, — это и есть тот самый «православный компонент».

— Для меня это был вопрос ответственный, — рассказывает Виктория Гусакова. — До этого я никогда не работала с совсем маленькими детьми. В этом плане весь мой опыт заключается в том, что я многодетная мама, и когда мои дети росли, мы проходили все ступени детского сада с их плюсами и минусами. Было, конечно, интересно как педагогу, ведь для меня открывалась ещё одна область. Название искала долго, хотелось, чтобы было не ­что-то отвлеченное вроде «Ангелочки» и «Золотые рыбки», такого сейчас очень много. И придумалось — «Маленький подвижник», непосредственно связанное с тем, кого именно мы хотим подготовить. Ребенок в возрасте трех-четырех лет уже может совершать повседневные маленькие подвиги. В чем они заключаются? В послушании, любви, помощи ближним. Каждый человек на своем возрастном этапе может ­что-то хорошее сделать. Отрадно, что воспитатели работают по этой программе, и она реализуется так, как я её вижу.

Занятия по этой программе проходят параллельно с дисциплинами, обязательными для «классического» детского сада. Из серии «По тропинке со святыми» ребята узнают о святых подвижниках, «Круг светлых дней» знакомит их с православными праздниками.


Виктория Олеговна рассказывает, как ей удалось порицаемое ныне клиповое мышление у детей направить в полезное русло:

— В работе с детьми мне помогают житийные иконы с клеймами (небольшие композиции на полях иконы вокруг центрального образа, повествующие о жизни святого. — Прим. авт.). Такие клейма могут быть прекрасной альтернативой… комиксам. Детям рассказывают о самой иконе, объясняют, что изображено на клеймах. Как показала практика, этот метод очень хорошо работает.

В планах у Виктории Олеговны — организация экскурсий по храмам города. Кстати, первая проба уже состоялась: в праздник блаженной Ксении Петербургской дети с родителями побывали в храме, посвященном святой, на Лахтинской улице. Педагог также работает над проектом азбуки, в которой каждая буква будет посвящена евангельском символу.

Ещё один детский проект Виктории Гусаковой — творческая мастерская «Серафимушки». Эти занятия любимы и детьми, и их родителями. Это не просто ИЗО — это искусство видеть мир, постижение его Божественных основ. Назван проект в честь одного из небесных покровителей нашего города — священномученика Серафима (Чичагова), который с февраля 1928 по октябрь 1933 года был митрополитом Ленинградским. Владыка Серафим был личностью творческой — большое внимание уделял церковному пению, занимался иконописью.

— Добавляя ласковое окончание к имени святого, мы делаем отсылку к детям — Серафимушки, — поясняет Виктория Олеговна. — Я не разрешаю детям рисовать иконы, ведь до этого надо дорасти. Объясняю, что только иконописцам позволено писать лики. Мы рисуем окружающие святых предметы и явления. Вспоминаю, какой радостный у нас урок получился на Крещение Господне! Мы посмотрели иконы, которые я всегда тщательно подбираю для урока, а потом решили изобразить реку Иордан. Как увлеклись этим заданием дети, как стали фантазировать! В их рисунках даже рыбы «ожили», радуясь Крещению Господню. У Ванечки, например, на рисунке появился… кит! Очень хочется вырвать наших детей из материального бытового пространства. Я вспоминаю детство, нам было легче жить: не было рекламы, мы не были перегружены лишней информацией, у нас не было смартфонов. Мы строили из камушков крепость, а палка была мечом — развивалась фантазия. Сейчас мы открываем новую серию уроков: «Как святой был маленьким». Это очень интересная тема. В советской школе, когда я училась, помню, было настоящее засилье книг и уроков о том, как Ленин был маленьким, какой он был добрый, как спасал снегирей и т. д. А почему мы не можем рассказывать детям о детстве святых? Ведь это же начало пути. Вот сегодня мы расскажем, каким было детство благоверного князя Александра Невского.

Видеть Божий мир

Начинается урок. Шум и гам сменяются тишиной, внимание детей обращено на учителя и на экран. Виктория Олеговна упоминает, что будущий святой уже в четыре года садился на коня, — и восторженные мальчишки загорелись, захотели тут же повторить. После рассказа-­беседы воодушевленные воспитанники усаживаются за столы — рисовать. Щит, меч, шлем — так много интересных предметов нужно нарисовать и раскрасить акварелью! Дети бурно обсуждают, спорят, доказывают, объясняют и творят…

Клирик Крестовоздвиженского казачьего собора иерей Георгий Яковлев, отец девятерых детей, рассказывает, что как родитель очень ценит такие уроки, ведь здесь через изобразительное искусство, через иконы, жития ребенок учится любить красоту Божьего мира.

— Виктория Олеговна с раннего возраста прививает детям любовь к окружающему миру, природе, — отмечает отец Георгий. — Она говорит: «Учитесь ходить по улицам не просто, а смотрите на мир, на небо, какое оно сегодня, вспомните, какое было вчера!».


Матушка Елизавета Яковлева рассказывает, что это первый детский сад, куда пошли их дети. В обычный садик отдавать опасались, а здесь точно уверены, что обидных кличек, лести, высокомерия и равнодушия не будет.

— Наши дети приносят из сада только хорошее и светлое, поэтому, хоть и ездить нам с Лиговки — не ближний путь, не отказываемся от этого подвига. Сейчас в садик ходит Ваня, на подходе Сережа. Нина уже выпустилась и пошла в школу, — рассказывает она.

Алина Тупота — тоже многодетная мама. У нее трое детей, старшей дочке 12, Алёша уже ходит в садик, Серёжа пойдет с лета.

— Мы очень хотели попасть в эту команду, — улыбается Алина. — И в последний момент это нам удалось. Здесь для меня ценно прежде всего нешаблонное отношение к детям. Чувствуется искренняя любовь к ним. Мы часто ездим всей семьей в паломнические поездки, посещаем монастыри, поэтому нам с мужем Алексеем было важно, чтобы дети находились и в детском саду среди верующих людей, молились перед едой, изучали православные праздники.

Взаимообмен любовью

Рядом с детьми всегда педагоги-­воспитатели, которых так скрупулезно выбирала Елена Сергеевна, — Ксения Головина и Даяна Макарова. Молодые приветливые девушки не сводят глаз с воспитанников, а те полюбили своих воспитателей как родных.

Ксения Головина выросла в православной семье, окончила педагогический колледж, сейчас заочно учится на педагога-­дефектолога. Признается, что всегда мечтала работать в учебном заведении, основанном на православии. Ксения ведет программу «Маленький подвижник», занимается с детьми лепкой и развитием речи.

— Я из многодетной семьи, у меня три брата, поэтому не устаю от детей, — говорит Ксения. — Мне нравится отдавать им и тут же получать любовь взамен. Я чувствую полноту жизни от такого взаимообмена! Как это здорово, когда приходишь, а дети рады тебя видеть, бегут, обнимают тебя, тянутся. Это так заряжает!..


Даяна Макарова тоже окончила педагогический колледж, а сейчас учится в Институте культуры на режиссера любительского театра и на курсах по театральной педагогике. Она пишет замечательные адаптированные сценарии для детских спектаклей, которые ставит в садике и в воскресной школе Скорбященского прихода.

— В нашем репертуаре уже есть спектакли: «Мешок яблок» — мы переделали сюжет на пасхальный лад, «Теремок», к Пасхе собираемся ставить «Маленького принца» со старшими детьми, а с малышами — «Репку», — рассказывает молодой педагог. — Детям нравятся театральные занятия, ведь игра — это основной вид деятельности в таком возрасте. Это их стихия.


Елена Сергеевна смеется, что в коллективе у них все, как в пазле, подходят друг другу, друг друга дополняют.

— Это Господь нас соединил, — уверена директор.

Отец Богдан считает, что проект ценен не только сам по себе, но и как пример организации и обустройства православного детского сада.

— Студенты — будущие педагоги — могли бы приходить к нам. А мы всегда готовы делиться опытом и принимать сторонний опыт, — говорит настоятель.