Это все-таки наша жизнь

— Господь сотворил мир, и первое задание, которое Он дал Адаму, — возделывать Эдемский сад. Все мы, как первозданный Адам, должны заботиться о природе, — говорит настоятель Чесменской церкви протоиерей Алексий Крылов. — Наблюдая за детьми на приходе, мы поняли, что одной воскресной школой их не «зацепить». Сегодня все хотят заниматься какими-то интересными, творческими проектами. Поэтому мы решили разработать дистанционную образовательную программу, направленную на изучение родной природы.

Организаторы ставят перед собой задачу заинтересовать детей тем, что происходит в природе. Стать более наблюдательными и бережно относиться к окружающим нас растениям и животным. Исследование природы в рамках программы проходят посредством литературы, изобразительного искусства и музыки. А также через походы в виртуальный Русский музей. Задания курса сугубо творческие: дети пишут сочинения, а некоторые — даже стихи. Сейчас в проекте участвуют около пятнадцати школ из Ленобласти и Санкт-Петербурга. Участвовать могут ученики с первого по одиннадцатый класс. При выполнении заданий младшие взаимодействуют со средними и старшими, старшие обучают младших.

— Наша задача — чтобы ребенок полюбил природу. Если он, когда вырастет, будет так же любить и беречь природу, — цель достигнута. Кем он ни станет — врачом или юристом, руководителем предприятия или дворником — он никогда не примет решение, которое принесет ущерб природе. Мы надеемся, что с каждым годом участников будет становиться все больше и больше. 

— Такие семинары, как сегодня, мы будем повторять четыре раза в году (по каждому из времен года), — рассказала председатель общественного экологического совета при губернаторе Ленинградской области, президент некоммерческого партнерства «Координационный центр развития экологического образования в Ленинградской области» Елена Тутынина.

На семинаре каждый из школьников представил свои доклады о проделанной работе. В течение зимнего периода ребята выполняли научные и творческие работы по курсу «Зима». Изучали свойства снега, наблюдали за процессами, происходящими в природе. Определяли и описывали по конкретным критериям деревья и кустарники в безлиственный период. 

— У нас очень молодой и активный учитель. Он предложил нам приять участие, мы согласились, в результате получилась хорошая презентация, — поделились ученицы 9«б» класса школы им. Е.М. Мелашенко поселка Сельцо Ленинградской области Анеглина Яковлева и Татьяна Сокович. — Наша работа называется «Изучение покровов снега». Мы изучали глубину, мощность, органолептические показатели: запах, цвет и прозрачность талой воды. В химической лаборатории проводили анализы. Нам был интересен сам процесс. Оказывается, самый чистый по всем показателям снег лежит на участке агротехники, где, как нам казалось, должен был быть самый загрязненный участок снега. Мы выяснили, что это происходит из-за воздушных масс, которые сносят все загрязнение в центр поселка. 

Девушки признались, что до этого исследования не много внимания уделяли вопросам окружающей среды. «Но когда мы изучили вопрос, то поняли, какой вред может нанести человек природе. Стали задумываться, как наши потомки жить будут, если мы так загрязняем окружающую среду. Мы даем наставления младшим поколениям о том, что надо беречь природу, охранять ее, — и к нам прислушиваются. А также надеемся добиться того, что к нам прислушаются и взрослые. Нужно постоянно напоминать людям, что в будущем все наши ошибки могут вернуться к нам и нашим детям. А ведь будущее детей — это самое важное», — считают Ангелина и Татьяна. 

В качестве волонтеров на конференции присутствовали студенты кафедры экологии Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения. Молодые люди и девушки встречали гостей, регистрировали участников, вели семинары, а также помогали во время чаепития.

— Я посмотрела некоторые доклады и различного рода работы детей. Возможно, взрослым может показаться это ерундой, но я вижу, что вот сейчас ребята волнуются, переживают. Для них это своего рода работа, которая не пройдет бесследно. Для них это серьезно, — поделились своими наблюдениями студентка III курса Элина Петрушина. — Экология — это не только наука, но и наша жизнь. Моя специальность — инженер-эколог. Мне участие в семинаре интересно потому, что это не только общение с детьми, это еще и практика.

Все дети — и участники семинара, и слушатели — получили памятные подарки. Школьникам вручили детские научно-популярные книги о природе и предметы туристического снаряжения: кружки, термосы, фонарики и прочие полезные для юных экологов вещи. Организация семинара (включая подарки и чаепитие) была обеспечена за счет прихода.